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这3类孩子都是“假聪明”,将来很难有出息,家长不要沾沾自喜

发布日期:2022-08-16 21:25    点击次数:104

  

作者:主创团·翘翘妈

一位在学校当了十几年班主任的朋友,这么感慨:

“别以为孩子机灵、聪明,长大后就一定有出息。在我看来,有些孩子再聪明,长大也未必有出息。

特别这3类孩子,多半是‘假聪明’,根本不是学习的料,父母们一定要足够警惕。”

“纸上谈兵”型:只会说,却不会做

认识一个孩子,说起道理一套套的,有些事情讲得比大人还好。

问他为什么放假不出去玩,他说“学渣和学霸之间只隔着一个暑假”,自己要利用这一个半月的时间实现弯道超车;

问他喜不喜欢游戏,平时娱乐什么,他摇了摇头,声称自己不刷手机,“沉迷网络只是浪费生命”;

再问他假期有什么打算,他列了一张密密麻麻的行程表,一天24小时被学习安排得满满当当……

正准备夸他是“学霸体质”,生活如此自律,身边的姐姐却一针见血指出:

“讲这么多有什么用,又不见得他做。”

原来,他宁可在家睡懒觉,也不愿出去晒太阳;不看各类电子产品,却整天和电视作伴,无聊就在沙发上葛优瘫;行程表写得再好,基本也是没完成过。

难怪这孩子成绩常常吊车尾,摆明了就是“光说不做”型。

如今有不少孩子,明明知道自己能做什么,应该做什么,却败在一个“懒”字。

说话头头是道,逻辑清晰,可一要他动起来,却要三催四请,行动力差到不行。

想起法国著名画家柯罗的一段经历。

有一次,他指出一位年轻画家的作品问题后,对方听完连连附和,却说“这建议特别好,我明天全部改”。

柯罗一听就来气,抬高音量训斥道:“为什么要等到明天?说了就得去做,不要拖拉找借口。”

这也是对无数“行动的矮子”的一番提醒和劝诫。

一个孩子,如果只会“纸上谈兵”,养成了光说不做的坏习惯,明明有清晰的目标,却只会嘴巴上说说,不会把想法付诸行动。

等过去十年、二十年……无论到什么时候,他注定不会有大出息,更不可能如父母想象的那样成才。

“玻璃心”型:一点点困难,就被打趴

常听说现在的孩子打不得、骂不得,稍微一点打击就受不了,甚至逃避、绝望。

学习上,类似的情况也不少。

杭州一位13岁的女学霸,从小到大成绩名列前茅,初中也顺利考上了全市的重点。

然而,刚开学不久的单元测试,她考了全班第五。

距离第一不过只相差几分,却让她无法接受。在她的字典里,从来只有第一名,没试过考这么差。

从那一次开始,她自信心受到严重打击,渐渐丧失了学习的动力和斗志,开始变得厌学,只想躲在家里。

父母见她颓丧,忍不住多骂了她几句,结果她干脆拿起美工刀割伤手,嚷嚷“我不活了”。

后来经过心理专家的诊断, 快三导师带计划赚钱app确定孩子得了抑郁症,有严重的焦虑厌学情绪。

专家表示,孩子一门心思都在学习上,没时间交朋友,也不和父母交流。长时间在学习的高压下,心情越来越压抑,单元测试的失败成了压垮她的“最后一根稻草”。

其实,越来越多的孩子有这些问题。

表面上看,他们个个聪明能干,智商过人,但却经不起事,哪怕是一点点打击受挫,随时都有可能把他们打趴在地。

美国儿童心理学家西蒙·安妮提出过一个“蛋壳心理说”:某些孩子心理防线薄弱,和蛋壳一样易碎。

他们在意别人对自己的看法;

不允许自己“输”,喜欢和别人竞争做比较;

面对挫折失败,只懂得依赖父母和别人的帮助,无法独立解决问题。

即便小时候问题表现不够明显,但一旦长大后,很难有胆量去尝试新东西。

甚至会在关键时候觉得自己这不行那不行,缺乏足够的自信,难以担大任扛大梁。

“专注力不足”型:玩很起劲,一看书就泄气

后台有不少父母问过这些问题:

现在的孩子吃东西营养丰富,要什么有什么,学习条件和环境又好,可为什么长得人高马大的,就是学习状态提不上去。

的确,每每看到青春气息肆意发散的孩子们,不禁羡慕他们的阳光、睿智、聪明。

但说起学习,有时却不如以前的父辈。

说到底,就是“专注力”出了问题。

李玫瑾教授说过:

“决定孩子学习成绩的往往不是智商,而是专注力。80%的孩子不是输在智商,而是专注力上面。”

中国心理学研究所调查显示,我国660所大中城市中,20%~60%的孩子经常走神,不能坚持听课30分钟以上。

上体育课最积极活跃,只要坐在教室里,不是发呆就是看着窗外,听不进老师在说什么内容;

明明能解答出不少高难度的奥数题,却喜欢一边做一边玩,心思无法集中到作业上;

边学习边和别人说话打岔,结果连最简单的题都做错,聊天也很不尽兴。

这些孩子并不愚笨,他们接触最新最前沿的资讯,拥有最完善的知识体系,却因为缺乏足够的专注力,影响学习力的提升。

曾亲眼看过一个孩子,玩纸牌游戏玩得比别人都厉害,几乎全胜。

可一翻开书做作业,整个人的状态就像泄了气的气球,无精打采。

一会吃着妈妈准备好的糕点水果,一会拿着手机上厕所进进出出,再一会就是在纸上画画。

看他这三心二意的模样,不免替他的未来担心。

专注力,是学习的第一动力。

如果孩子注意力总是很难集中,写作业的时候一会玩手,一会玩笔,很难专注在某件事情上,那他再高的天赋和智商,也只是装饰,发挥不出任何作用。

他注定很难在长大后有什么更厉害的出息。

孩子的“假聪明”变“真本领”,关键在父母指引

《俗物与天才》里有这样一句话:

“每个孩子都有成为优秀人的潜质,是父母日常的教育,赋予了孩子不一样的人生。”

当孩子出现以上这三种“假聪明”的情况,父母要足够重视,从日常生活中入手,慢慢引导孩子学会“真本领”。

1.父母以身作则,言出必行。

孩子是从父母的身上学到该有的行为规范,想要孩子说到做到,父母总要垂范,言出必行。

电影《银河补习班》里的爸爸马皓文决定帮助儿子马飞提升成绩时,不是说说而已。

而是详细做了计划,严格督促。

为了鼓励马飞,他不仅拿出尺子丈量马飞的课本,还偷偷卖血换了一台电脑,毫不保留地分享自己的学习经验。

甚至亲自带儿子去空旷的田野,感受花草树木;去看航展;浏览名胜古迹。

看到他努力认真的样子,儿子学习状态渐渐好起来,效仿他的模样在学习上不断探索、冲刺,后来成了优秀毕业生,备受瞩目的宇航员。

作家列夫·托尔斯泰这么说,全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上。

父母对,孩子就对。

在孩子面前,示范如何说到做到、言出必行,胜过10000句大道理。

2.不过度保护孩子,也不要肆意打压。

父母的高参与、高期待,看似是对孩子的鼓励和刺激。

但过分将孩子圈养在自己的世界里,或拿别人的成绩来期待孩子的进步,往往会适得其反。

与其给孩子造成不必要的心理重压,不如把握好教育的度,必要时保护,更多是守望。

《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子的妈妈,便是最好的教育典范。

孩子想独自上学,她确保一切万无一失就点头应允;孩子想法天马行空,因为调皮捣蛋被勒令退学,她没有一句怨言和批评,总是以温柔、耐心一点点鼓励安慰。

正是这份有远见的爱,成功把“熊孩子”小豆豆培养成了这种真正优秀的人才。

爱孩子需要恰如其分,表达爱也有尺度和分寸。

除掉孩子内心的“心理包袱”,他才不会遇事脆弱、自暴自弃,而是散发出强大的自信的光。

3.孩子学习时,除掉不必要的干扰项。

孩子保持高度专注的前提,就是不去打扰他。

不要怕他肚子饿就随便进房间送水果零食,更不要在他专心致志学习时问他情况。

最重要是,给孩子提供一个安静独立的学习空间。

孩子在学习时,不要看电视、打麻将或播放音乐打扰他,不要打断他让他做别的事情;

孩子学不下去时,适当提醒一下他,但别一直在耳边碎碎念;

孩子想学什么,暂时不想学什么,让他做决定,尊重他的想法。

要知道,不被打扰,孩子学习才能更专注,效果更好。

中国青少年研究中心副主任孙云晓说:“父母应成为孩子的人生路标。”

所以,当你发现孩子出现这3种“假聪明”的现象时,一定要提高警惕,不要掉以轻心。

一流的父母,都懂得用优秀的榜样、正确的方式方法,把孩子拉回正轨,让孩子走在对的人生道路上。

让我们一起,做更好的父母。

作者:翘翘妈。宝妈一枚,教育学深度爱好者,期待用自己的文字,治愈自己,及每一个人的心。新东方家庭教育(ID:xdfjtjy),传递专业家庭教育理念,提供海内外家庭教育资讯,分享可吸收、可操作的方法和建议。让持续的学习成为家庭的习惯。